Stálá nabídka kurzů 

• délka 3x60 min.
• demografické stárnutí populace České republiky a jeho dopady
• vzdělávání seniorů: význam, funkce, zaměření a obsah
• specifika seniorů jako účastníků edukačních aktivit, motivace a bariéry
• docilita seniorů: psychické a fyzické aspekty stárnutí podmiňující kvalitu učení se ve třetím věku
• specifické požadavky na organizaci a průběhu výukového procesu

• délka 3x60 min.
• jak funguje lidská paměť a učení novým znalostem, dovednostem – s přihlédnutím na seniorní účastníky
• jak strukturovat vzdělávací program, aby pokrýval všechny složky učení
• pět oblastní sociálních prožitků, které účastník kurzu vyhodnotí jako hrozbu – s přihlédnutím na seniorní účastníky
• stavba školení – úvod, tělo a závěr
• složky, ze kterých se skládá úvod školení, tak, by se vytvořilo bezpečné prostředí pro výuku
• složky, ze kterých se skládá tělo školení tak, aby podporovaly proces učení a zapamatování

• délka 3x60 min.
• klíčové lektorské kompetence: motivační, prezentační, didaktické a organizační dovednosti
• verbální a neverbální komunikace: hlas, mimika, gestika, postoj, kontakt s publikem
• práce s vizualizací: jednoduchost, přehlednost, grafické prvky, PowerPoint, jednotný design
• efektivní organizace výuky: prostředí, časový rámec, materiály, informační podpora
• aktivizace skupiny:motivace, otázky, hlasování, zapojení jménem, icebreakery
• zvládání diskuze a náročných situací: technické výpadky, obtížní účastníci, mimo-tématické otázky

• délka 3x60 min.
• Metodika Elpidy pro výuku seniorů (pedagogika 3. věku)
• Aktivizační prvky a participativní přístup

• délka 4x60 min.
• praktický nácvik vedení minilekce na vlastní zvolené téma
• prezentace lektorských dovedností před mentorkou a skupinou
• zaměření na vystupování, práci se skupinou a didaktické vedení
• individuální zpětná vazba zaměřená na posílení silných stránek a doporučení k rozvoji
• bezpečné a podporující prostředí pro nácvik, reflexi a rozvoj lektorského stylu

• délka 3x60 min.
• práce s vlastními emocemi a psychohygiena
• techniky aktivního naslouchání, použití asertivní komunikace.
• postupy pro řešení krizových situací, příklady konkrétních intervencí, role a odpovědnosti lektora.
• suicidiální problematika

Práce s problematickými lidmi a situacemi

• délka 3x60 min.
• co je problémová situace a problémové jednání při vzdělávací akci
• typy problematických posluchačů, jejich projevy a chování
• reakce na rušivé momenty a práce s vyrušujícím účastníkem
• trénink reakcí a zásahů proti rušivému jednání
• prezentační nástroje a tipy pro zvýšení pozornosti publika
• modelové situace lektorských dovedností

Krizové situace v praxi lektora

• délka 3x60 min.
• pasivita účastníků
• roztříštěná pozornost publika
• nepříznivé emoční klima ve skupině
• negativní vlivy prostředí
• nesourodé či rušivé publikum
• indispozice lektora - tréma, stres, antistresory, řešení zdravotních problémů s hlasivkami
• způsoby řešení krizových situací, modelové situace

• délka 3x60 min.
• Dotazníky, rozhovory, focus groups
• Měření kvality a přínosu kurzů

• délka 3x60 min.
• nezbytné dovednosti pro efektivní a bezpečné používání moderních technologií a digitálních služeb státu v každodenním životě
• digitální identita občana, komunikace se státem na dálku prostřednictvím Portálu občana a datové schránky

• délka 3x60 min.
• charakteristika úspěšného lektora a práce s nesourodou skupinou seniorů
• specifická metodika předávání informací seniorům se zaměřením na IT dovednosti
• neustálá inovace vzdělávací nabídky v reakci na vývoj technologií
• zajištění vhodného vybavení pro komfortní výuku v oblasti IT
• individuální konzultace a řešení nejčastějších dotazů klientů

• délka 6x60 min.
• úvod do služeb eGovernmentu
• přehled digitálních identit občana, postupy pro jejich vytváření
• přehledný rozcestník dostupných služeb, identifikace potřeb a možností digitálních služeb, základní portály a jejich využití
• Portál občana a datové schránky
• seznámení se službami, možnosti jejich propojení, praktické využití
• možnost zapojení mobilních aplikací (eDoklady, Portál Občana, Mobilní klíč,...) a téma kyberbezpečnost

• délka 3x60 min.
• Úrovně digitálních dovedností
• Strategie podpory méně zkušených uživatelů
• Senior friendly přístup ve výuce ICT techologií

• délka 3x60 min.
• Ochrana soukromí a kybernetická bezpečnost
• Prevence fake news a mediální gramotnost

• délka 3x60 min.
• technické zázemí učebny a jeho využití ve vzdělávání – vybavení, prostředí, konektivita
• nástroje pro sdílení obrazovky a interaktivní zapojení účastníků (Slido, Mentimeter, QR kódy)
• tvorba printscreenů a práce s vizuálním obsahem z počítače i mobilu
• základy PowerPointu – šablony, fonty, barvy, multimédia, pravidla přehlednosti
• možnosti využití AI nástrojů (ChatGPT, Copilot) při přípravě prezentací
• praktický nácvik prezentace s využitím digitálních nástrojů a zpětaná vazba

• délka 3x60 min.
• metodika online výuky a rozdíly mezi synchronními a asynchronními formáty
• přizpůsobení obsahu a struktury lekce seniorní cílové skupině v online prostředí
• organizační vychytávky pro hladký průběh výuky, technické zajištění, přestávky, práce s pozorností
• práce s hlasem, mimikou a kamerou, jak působit přirozeně, srozumitelně a profesionálně
• využití vizualizace, sdílení obrazovky a jednoduchých interaktivních prvků
• aktivace účastníků, vedení diskuze a zvládání náročných situací během online výuky

• délka 3x60 min.
• Principy age-friendly designu
• Bariéry a motivace seniorů v online vzdělávání

Představení platformy Elbot

• délka 1x90 min.
• Funkce a modulární struktura
• Ukázky hotových kurzů a využití AI

• délka 3x60 min.
• Proces, tvorba scénářů, struktura lekcí, interaktivní prvky
• Typy obsahu: videa, podcasty, microlearning
• Práce s jednoduchými autorskými nástroji (např. Canva, Loom)

• délka 3x60 min.
• Kombinace on-line a face-to-face formátů
• Role lektora a facilitátora

• délka 3x60 min.
• základní terminologie, vymezení a principy práce s komunitou
• co je to komunita, její znaky, typy a charakteristiky
• fáze procesu práce s komunitou, od aktivizace přes participaci až po zplnomocnění
• práce se změnou, motivací, zájmovými střety a vyjednáváním
• nástroje a metody komunitní práce, rozhovory, mapování, fokusní skupiny, zúčastněné pozorování
• využití person a protoperson, práce s cílovou skupinou seniorů
• reflexe, evaluace a sledování dopadu jako součást profesní praxe

• délka 3x60 min.
• Jak zapojit seniory do spolutvorby obsahu
• Příklady z praxe (peer learning, mentoring)
• Naše metodika tzv. dánského modelu, aneb dobrovolnictví jako nástroj „zkomunitňování” vzdělávacích a komunitních center.

• délka 3x60 min.
• úvod do významu jazykového vzdělávání seniorů a jeho pozitivního dopadu na aktivní život a osobní rozvoj
• seznámení se se specifiky výuky seniorů – např. přizpůsobení výuky zhoršenému zraku, sluchu či tempu učení
• praktické tipy pro tvorbu pestré, metodicky vyvážené a dobře strukturované jazykové lekce 
• náročné nebo citlivé situace v jazykových kurzech (např. frustrace, úbytek motivace, úmrtí člena skupiny)
• důraz na podporu motivace, samostatnosti a dlouhodobé vnitřní motivace studentů mimo samotnou výuku

• délka 3x60 min.
• orientace v informačním prostředí a porozumění základním pojmům jako misinformace, dezinformace a fake news
• seznámení s typickými nástrahami mediální manipulace, ragebait, clickbait, gaslighting, firehose of falsehoods
• kritické čtení a analýza mediálních sdělení pomocí metody 5 klíčových otázek
• praktická cvičení: ověřování informací, práce s příklady mystifikací a konspiračních teorií
• diskuse o emocích, důvěře a obavách spojených s mediálním obsahem, specificky v kontextu seniorní zkušenosti
• představení ověřovacích nástrojů, doporučených zdrojů a online platforem pro rozvoj mediální gramotnosti

• dvoudenní program pro zájemce o organizování mediálně vzdělávacích akcí a budoucí lektory pro seniory
• zaměření na praktický nácvik a zpětnou vazbu podle osvědčené metodiky
• rozvoj lektorských dovedností a ověřovacích metod
• posílení kritického myšlení a mediální odolnosti seniorů
• nácvik reakcí na šíření konspiračních teorií a dezinformací
• seznámení s praktickými výukovými materiály